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Unser Leitbild

Unser Leitbild wurde von allen Pädagog*innen der Kita entworfen. Es drückt unsere Grundhaltung aus und gibt allen Entscheidungen und Handlungen eine gemeinsame Richtung.

Erfahren Sie mehr über...
 

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Die Eingewöhnung

Wir gewöhnen die Kinder ihrem Alter, ihrer Erfahrung mit Kindergruppen und ihrer individuellen Bedürfnisse entsprechend ein. Die Eingewöhnung ist das A und O für eine qualitätsvolle Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern.

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Die spielzeugfreie Zeit

In der spielzeugfreien Zeit verzichten wir bewusst auf vorgefertigtes Spielzeug, um die Kreativität, Selbstwirksamkeit und sozialen Kompetenzen der Kinder zu fördern. Unser Konzept ist nicht starr und entwickelt sich mit den Erfahrungswerten.

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Übergang zur Grundschule

Das Jahr vor der Einschulung ist eine besondere Zeit für die Kinder. Vor allem im letzten Kitajahr vermitteln wir den Kindern verstärkt, was sie in der Schule erwartet und wir wollen Lust und Vorfreude auf die neue Zeit nach der Kita machen.

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Zusammenarbeit mit Eltern

Uns ist eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern wichtig: Wir hören zu, beziehen Eltern ein und setzen gemeinsame Ideen im Alltag um. Wertschätzung, Respekt und Anerkennung sind dabei zentrale Pfeiler. 

Beobachtung und Dokumentation

In unserer Kita wird die Entwicklung der Kinder in Schrift, Bild, Tonaufnahmen und mit Videos dokumentiert. Für jedes Kind wird zudem ein Portfolio/Sprachlerntagebuch angefertigt, welches dazu dient...

Bildungs- und Erziehungsverständnis
 

„Jedes Kind hat das Recht so zu sein, wie es ist.“ (Janusz Korczak)

 

Bei uns ist jedes Kind in guten Händen. Wir verstehen die Kita

als eine Einrichtung der frühkindlichen Bildung, die durch ein anregungsreiches Umfeld und verlässliche Bezugspersonen

allen Kindern bestmögliche und gleichberechtigte Lern- und Entwicklungschancen bietet.

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Notebook

Evaluation

Um die bestmögliche Betreuung und Förderung für Ihr Kind sicherzustellen, prüfen und entwickeln wir unsere pädagogische Arbeit regelmäßig weiter. Dabei setzen wir sowohl auf die interne Evaluation im Team als auch auf die externe Evaluation durch unabhängige Fachstellen. 

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